米樂M6 M6米樂自動(dòng)化專業(yè)有哪些就業(yè)方向？

　　自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)就業(yè)面較為寬泛的專業(yè)，下面以985自動(dòng)化碩士就業(yè)方向?yàn)槔鰝€(gè)介紹：

　　主要去向：Intel、高通、小米、大疆科技、華為、中興、?？低?、聯(lián)發(fā)科等

　　主要去向：阿里巴巴、騰訊、百度、字節(jié)跳動(dòng)、?？低暋⑸虦萍?、曠視科技、依圖科技等

　　主要去向：微軟、百度、騰訊、阿里巴巴、網(wǎng)易、華為、京東、美團(tuán)、滴滴、小米、微博、今日頭條、知乎、中國平安、中國電信、中國移動(dòng)等

　　正巧前段時(shí)間，剛回答了幾個(gè)關(guān)于自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向的問題，這里看到題主的問題。那我就統(tǒng)一做一下總結(jié)和整理，希望對題主和其他對自動(dòng)化專業(yè)有興趣的朋友能有所幫助。答主本科和研究生階段為985自動(dòng)化專業(yè)，下面就從本科同學(xué)和研究生同學(xué)的畢業(yè)走向，跟大家分享一下自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)流向。

　　本科階段和研究生階段，除去崗位內(nèi)容，薪酬和崗位等級外，就業(yè)還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：地域特性分布。不知道各位知友發(fā)現(xiàn)沒有，每個(gè)學(xué)校的就業(yè)都存在一定的勢力范圍。比如東北的高校自動(dòng)化專業(yè)，基本的就業(yè)范圍大多覆蓋到東三省和北上廣；江浙地區(qū)高校自動(dòng)化專業(yè)，除覆蓋長三角外，基本外延到珠三角，很少進(jìn)入到北方地區(qū)的。

　　本科畢業(yè)走向：當(dāng)年答主本科畢業(yè)的專業(yè)為自動(dòng)化，屬于控制工程學(xué)院的主力學(xué)科。同屆同學(xué)的去向基本為以下幾種：

　　等到了碩士階段，其實(shí)大的方向沒有太多的改變。但是崗位的內(nèi)容可能會(huì)有一定的提升，比如同為流程控制企業(yè)，本科畢業(yè)可能以控制系統(tǒng)的調(diào)試/維護(hù)為主，而碩士畢業(yè)基本都是要參與系統(tǒng)的研發(fā)過程。比如當(dāng)年答主曾經(jīng)感興趣的ABB，本科階段招聘主要以控制系統(tǒng)維護(hù)，現(xiàn)場調(diào)試和技術(shù)服務(wù)為主；等碩士再去看JD，基本都是以開發(fā)工業(yè)機(jī)器人，工業(yè)控制系統(tǒng)組件為主。從答主碩士同學(xué)的流向看，控制理論與控制工程碩士的流向有以下幾大類：

　　。這類同學(xué)，基本上碩士導(dǎo)師的科研能力都非常強(qiáng)勁，自己又有繼續(xù)研究下去的興趣（一直認(rèn)為能堅(jiān)持做好科研的人都很厲害）。所以這類同學(xué)基本都轉(zhuǎn)博或者直博繼續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。

　　。當(dāng)年很多同學(xué)畢業(yè)后，選擇了各類科研院所，比如航空航天類，電子雷達(dá)，精密儀器加工等研究所。雖然待遇和外面的私企有一定差距，但是勝在工作相對穩(wěn)定，研究氛圍濃厚，特別適合喜歡繼續(xù)做技術(shù)研究的同學(xué)。

　　。像ABB，施耐德，羅克維爾，西門子等傳統(tǒng)工業(yè)控制公司，核電集團(tuán)，電力研究院等國內(nèi)知名自動(dòng)化集成度高和有科研需求的流程控制公司，都是自動(dòng)化碩士的畢業(yè)首選。有很多同學(xué)選擇繼續(xù)留在工業(yè)控制領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

　　。此類同學(xué)，在碩士科研階段積累了大量的軟件或者硬件的開發(fā)能力。很多人選擇進(jìn)入到軟件/硬件開發(fā)相關(guān)的大型傳統(tǒng)企業(yè)或者互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。周圍有很多同學(xué)選擇了像華為，中興，國電等傳統(tǒng)大型企業(yè)，也有更多同學(xué)選擇了騰訊，百度，阿里等新興互聯(lián)網(wǎng)大廠。

　　。此類同學(xué)，多數(shù)在本科和碩士階段基本都具有學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的背景，在進(jìn)入職場后，很多選擇了如普華永道，埃森哲，畢馬威，寶潔等國際知名大廠從事管理崗位任職。當(dāng)然這部分同學(xué)比例不高。

　　。在我畢業(yè)那屆的同學(xué)里面，還有幾個(gè)同學(xué)選了考取事業(yè)編制或者公務(wù)員崗位。也不失為一種好的人生軌跡。

　　。注意是任職（也限于導(dǎo)師的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)），而不是任教。也曾經(jīng)有幾個(gè)和導(dǎo)師合作的比較好的同學(xué)，畢業(yè)后留在導(dǎo)師的項(xiàng)目組繼續(xù)從事科研及管理工作，至于后續(xù)是否能拿到一個(gè)合理合法的學(xué)校身份，就看導(dǎo)師的能力大小了。此類就業(yè)方向，還是要看導(dǎo)師能力和個(gè)人的選擇，不是很多見。

　　以上，樣本僅僅參考身邊同學(xué)和朋友，難免有疏漏。僅代表個(gè)人建議和觀點(diǎn)，僅供題主參考。

　　無論是算法、數(shù)據(jù)一類 CS 崗位，還是進(jìn)入制造業(yè)做技術(shù)、研發(fā)等工作，都是自動(dòng)化專業(yè)的對口就業(yè)方向。

　　但這種「萬金油」既能成為被接受的理由，也能成為被拒絕的理由，要學(xué)習(xí)較大跨度的知識(shí)體系所帶來的副作用是每個(gè)子方向都不夠深入。因此，在完成基本學(xué)業(yè)之余，本科生需要廣泛探索、規(guī)劃未來的發(fā)展路徑，從而在一個(gè)較為精準(zhǔn)的方向深化專業(yè)能力。

　　如果對這個(gè)專業(yè)有興趣，可以看看下面的詳細(xì)介紹：學(xué)科本身、學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、深造與就業(yè)前景、專業(yè)氛圍。

　　選擇專業(yè)時(shí)，常有人把各種「XXX 及自動(dòng)化」與「自動(dòng)化」專業(yè)混淆，實(shí)際上它們是完全不同的。

　　如「電氣工程及自動(dòng)化（專業(yè)代碼 080601）」可以直接理解成電氣/電機(jī)系，「機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化（專業(yè)代碼 080202）」可以理解成機(jī)械系，等等。

　　自動(dòng)化專業(yè)（專業(yè)代碼 080801）在本科招生中被歸在「自動(dòng)化類」之下，和計(jì)算機(jī)、電子等信息類專業(yè)更相似，在歐美院校的專業(yè)劃分體系中與 EECS（即電子工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)）最為接近，名稱上通常只有「自動(dòng)化」三個(gè)字，有時(shí)也稱「自動(dòng)控制」、「控制科學(xué)與工程」等。

　　自動(dòng)化專業(yè)在院系劃分上因?qū)W校而異——如清華大學(xué)自動(dòng)化系隸屬于信息學(xué)院，浙大自動(dòng)化叫控制科學(xué)與工程學(xué)院，北航自動(dòng)化在自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院下，哈工大自動(dòng)化在航天學(xué)院。

　　大家在報(bào)考時(shí)可以找「控制科學(xué)與工程」這個(gè)學(xué)科，也推薦在院系官網(wǎng)上查看研究方向和本科生培養(yǎng)方案部分，以確定該學(xué)科的具體情況。

　　現(xiàn)在各院校的自動(dòng)化專業(yè)宣傳的大都是「智能制造」，「機(jī)器人」和「人工智能」，等等。

　　「自動(dòng)化」的直觀解釋就是使用機(jī)器部分或全部代替人類的體力或腦力勞動(dòng)，甚至完成人類依靠自身體力和腦力無法直接完成的任務(wù)。

　　人類生產(chǎn)力發(fā)展的過程，很大程度上就是不斷追求「自動(dòng)化」的過程。現(xiàn)代社會(huì)的很多重要成果，如無人機(jī)、自動(dòng)化工廠、智能汽車、輔助飛行系統(tǒng)、宇宙飛船等，其核心都是自動(dòng)化系統(tǒng)。

　　20 世紀(jì)中期，隨著電磁系統(tǒng)的發(fā)展、計(jì)算能力的提高和二戰(zhàn)的契機(jī)，控制學(xué)科在科學(xué)理論和工程應(yīng)用上都得到了極大的發(fā)展。人們發(fā)現(xiàn)，機(jī)械或電磁機(jī)器、社會(huì)組織或生物體，這些系統(tǒng)在經(jīng)過數(shù)學(xué)抽象后，都能采用一套統(tǒng)一的理論進(jìn)行建模、預(yù)測和控制。

　　自動(dòng)化學(xué)科依托于控制論而誕生，以「信息論」、「系統(tǒng)論」、「控制論」為核心，緊跟信息時(shí)代的技術(shù)變革，從建立之初濃厚的軍工氣息，到現(xiàn)在常和「人工智能」等字眼掛鉤，自動(dòng)化學(xué)科以發(fā)展的、交叉包容的態(tài)度，始終走在科技發(fā)展的前列。

　　托住一根長桿使其立在手上，通過眼睛實(shí)時(shí)觀察桿的角度、通過手的移動(dòng)施加力使桿保持不倒并按期望的軌跡運(yùn)動(dòng)，這就是經(jīng)典的倒立擺模型——如果把人的眼睛換成傳感器，人的手換成電機(jī)結(jié)構(gòu)，配合一套控制算法，就形成了一個(gè)簡單的自動(dòng)化系統(tǒng)。

　　進(jìn)一步地，把長桿換成導(dǎo)彈或航天器，把「托住桿的手」換成發(fā)動(dòng)機(jī)和自動(dòng)尾翼，讓導(dǎo)彈落在期望的位置，讓航天器進(jìn)入期望的軌道，這就是「倒立擺」能做的。

　　現(xiàn)在的自動(dòng)化人面對的是更多樣的領(lǐng)域和更復(fù)雜的問題，研究方向也從控制理論更多地轉(zhuǎn)向了智能理論和系統(tǒng)的研究。我們想用藥物控制癌癥的發(fā)展，想用科學(xué)的理論組織企業(yè)的管理，想用智能技術(shù)在生活的方方面面解放人的重復(fù)勞動(dòng)。

　　自動(dòng)化畢業(yè)生大多不會(huì)成為控制工程師，更多地則是帶著自動(dòng)化學(xué)科的思想前往各種交叉學(xué)科進(jìn)行進(jìn)一步的科研工作，或?qū)Ｗ⒂谥悄芩惴ê蛙浻布_發(fā)。

　　無論作為科研工作者，還是研發(fā)工程師，自動(dòng)化相關(guān)的實(shí)際工作都沒有那些炫酷的字眼聽起來那么瀟灑。我們大多是站在前人的肩膀上，基于對實(shí)際的科學(xué)或工程問題的理解，對模型和方法加以選擇、測試和改進(jìn)。

　　這中間可能包含大量數(shù)據(jù)的收集和整理工作，以及漫長的調(diào)試，和結(jié)果不盡人意卻找不出問題所在的懊惱，不乏瑣碎枯燥之處；但也有靈光一現(xiàn)的欣喜和解決問題的成就感。在這一點(diǎn)上，我想大部分學(xué)科都是相似的。

　　在本科的課程設(shè)置上，由于近年來信息技術(shù)領(lǐng)域迭代比較快，自動(dòng)化專業(yè)正處于轉(zhuǎn)型的過程中。有些學(xué)校積極革新，課程體系在近幾年發(fā)生了一定的變化，也有部分學(xué)校的課程體系仍然比較陳舊，需要參考對應(yīng)的高校具體的培養(yǎng)方案進(jìn)行判斷。

　　基礎(chǔ)課：必修課，通常在大一至大二上學(xué)期學(xué)完，大多與其他工科院系有所重疊。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課在工科中要求較高，此外編程和電路基礎(chǔ)對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)十分重要。

　　專業(yè)主修課：課程主要分布在大二、大三兩年，是專業(yè)自己開設(shè)的核心課程，多為硬課。由于涉及的內(nèi)容比較廣泛，在后續(xù)科研工作中一部分課程知識(shí)可能用不到，在確定自己的方向后，一些同學(xué)可能會(huì)對不同的課程上的精力分配有所取舍，難言利弊。

　　部分課程對微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)有一定的要求。此外，很多課程會(huì)涉及各種軟硬件編程、仿真、電路的設(shè)計(jì)與搭建等實(shí)踐應(yīng)用，此時(shí)「大作業(yè)」將成為主要的壓力源。

　　自主發(fā)展課程：自主發(fā)展課程是自動(dòng)化學(xué)科下面大量交叉研究方向的基礎(chǔ)入門課程和簡單實(shí)踐，幫助同學(xué)體驗(yàn)和確定自己繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究的具體方向，這一部分的課程的設(shè)置很大程度上取決于院校的實(shí)驗(yàn)室科研方向，主要在大三學(xué)年自主選修 3~5 門左右。

　　自動(dòng)化系交叉方向較多，不同研究所、甚至同一研究所下不同導(dǎo)師研究方向差異較大，不同院校的優(yōu)勢方向也可能不同。

　　這里以清華大學(xué)為例，自動(dòng)化系的一級學(xué)科為「控制科學(xué)與工程」，該一級學(xué)科下設(shè)有八個(gè)學(xué)科方向，包括：

　　自動(dòng)化專業(yè)作為理工大類熱門專業(yè)，深受許多學(xué)生的喜愛。自動(dòng)化專業(yè)包含電子電氣，控制，計(jì)算機(jī)等方面知識(shí)，

　　就業(yè)方向很多，可以從事仿真控制，系統(tǒng)研發(fā)，技術(shù)支持，售后服務(wù)，測試運(yùn)維，管理，客戶服務(wù)等工作。

　　自動(dòng)化專業(yè)主要學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理，系統(tǒng)辨識(shí)方法，狀態(tài)估計(jì)方法，模擬電子電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，電力電子技術(shù)，數(shù)字信號(hào)處理，線性控制系統(tǒng)技術(shù)，非線性控制系統(tǒng)技術(shù)，模糊控制系統(tǒng)技術(shù)，最優(yōu)控制系統(tǒng)技術(shù)，運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)，過程控制技術(shù)，可編程控制器技術(shù)，控制系統(tǒng)建模和仿真，嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容。

　　自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)主要面向農(nóng)業(yè)，采礦，石油和天然氣，食品飲料和煙草，紡織皮革和服裝，家具，生命科學(xué)和制藥，化工，機(jī)械設(shè)備和重工，汽車，船舶，航空航天，電子電氣，半導(dǎo)體，能源和公用事業(yè)，物流運(yùn)輸倉儲(chǔ)和供應(yīng)鏈，建筑施工和安裝，咨詢和商業(yè)服務(wù)，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，媒體和娛樂等相關(guān)行業(yè)。

　　自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)主要崗位有控制工程師，系統(tǒng)工程師，仿真工程師，模型工程師，算法工程師，機(jī)器人工程師，電子工程師，電氣工程師，信號(hào)工程師，嵌入式工程師等。米樂M6 M6米樂米樂M6 M6米樂米樂M6 M6米樂米樂M6 M6米樂