米樂M6 M6米樂學自動化的最后都做什么工作了？

　　你好我做自動化有十年時間了，說說我的看法吧：自動化專業(yè)可以選擇的方向有很多，比如運動控制（步進伺服電機控制），過程控制，人工智能等，好多優(yōu)秀的人在畢業(yè)后會選擇華為，中興，小米等比較好的公司去發(fā)展。

　　作為一名自動化工程師，我說說這個行業(yè)的看法。前幾天，一位自動化行業(yè)的HR朋友告訴我：

　　大概有10份簡歷，就有9份里面會寫道“精通自動化技術(shù)PLC”，但是把人一招進來，卻發(fā)現(xiàn)，那個人用自動化PLC實現(xiàn)加減乘除還要老半天，寫出來的代碼還亂七八糟，真的是非常心塞。

　　“熟悉OPC協(xié)議以及PLC組網(wǎng)通訊么？”“能獨立設(shè)計自動化設(shè)備電氣控制程序、器件選型么？”“這些都不會，怎么能說精通PLC呢？”

　　有些人認為會編幾個程序、實現(xiàn)幾個動作，就是掌握了自動化PLC。實際上并不是，掌握不好自動PLC的人大有人在。

　　對于自動化人員而言，PLC是我們在職場中最常使用到的工具。日常實現(xiàn)一個動作，滿足一個自動控制需求都需要用到自動控制PLC。如果你做的工作和自動化有關(guān)，PLC是逃不掉了。

　　我建議大家學習自動化控制先從掌握PLC開始，PLC可以說是整個自動化控制的核心，學會后終身受益。

　　我在拉勾上搜索了多條電氣自動化的崗位，發(fā)現(xiàn)掌握好PLC，薪資待遇都不會差到哪去。有不少企業(yè)都給出月薪 20K+，來急招自動化工程師。

　　一、是能獨立負責項目，完成PLC的選型、程序設(shè)計及調(diào)試改造，在PLC的選型、維護、調(diào)試有過硬的專業(yè)能力。PLC的領(lǐng)域有自己擅長的一個區(qū)域，或觸摸屏或伺服系統(tǒng)等。

　　二、是熟悉PLC控制系統(tǒng)，能用軟件熟練編寫程序，能夠在別人已有的程序上進行完善優(yōu)化。

　　三、是能現(xiàn)場處理電氣故障，提出產(chǎn)品改進措施，應(yīng)變能力強，能在復雜的環(huán)境處理電氣故障，并給出針對性建議。

　　四、是能負責電控器件采購，以及客戶技術(shù)支持，對成本有了解，能在完成所需功能的前提下盡可能的節(jié)約設(shè)計生產(chǎn)成本。

　　普通人如何在短時間內(nèi)快速學好PLC，實現(xiàn)職業(yè)生涯彎道超車呢？在這里俊杰給大家好好講講快速學好PLC編程的方法：

　　還記得第一次做工程的情景，那是一個夏天，天氣炎熱，我負責做公司PLC編程和調(diào)試，記得當時用了一個星期的時間，寫了1千步的程序，拿著設(shè)備到現(xiàn)場調(diào)試了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于和客戶之前的溝通失誤，我的程序結(jié)構(gòu)需要很大的改動，代表之前的程序白寫了（朋友們可以動手計算一下，我當時的心里陰影面積有多大），當時是盛夏，天氣悶熱，設(shè)備屋里就一個大電風扇，汗水打濕了衣服。

　　之后用了三天時間，各種的改程序。最終，終于把程序做好了，在調(diào)試終于完成的那一刻（兄弟們肯定也有過這種超級爽的感受），內(nèi)心充滿了成功感，當時覺得之前的累都值了，覺得累并快樂著。

　　時光飛逝，現(xiàn)在的我坐在電腦前，腦海里想起當時調(diào)試的情景畫面，記憶猶新，印象深刻。現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了很多編程經(jīng)驗了，能夠快速編寫出各種復雜的程序，隨著經(jīng)驗的積累，還有了一套完整的編程思路，總結(jié)了一套自己的編程秘訣。

　　這也是我近十年來的總結(jié)，如果你想快速做成一件事情，最好的辦法就是先找到成功的案例，然后快速學習它，按照這個已經(jīng)成功的思路去做，就能快速成功，這就是其中的原理。

　　后來我把編程分成了幾個大塊，有順序編程的案例，有伺服電機編程案例，有模擬量編程案例（溫度、壓力、流量），還有485通訊案例，后面有講到，套用這些模板案例，很快就能找到編程思路，迅速套用，效果很好！

　　核心秘訣二：用框架思維編程法，化繁為簡，大大簡化編程難度，提高編程效率。

　　大家有沒有這樣的一個感受，當你想做一件事情的時候，思路和方法很重要，任何復雜的事情其實都是由簡單的事情組合起來的，當你劃分出了做事情的順序，找到了做事情的“序”也就是做事情的步驟，那么處理復雜問題會變得非常的得心應(yīng)手。經(jīng)過9年的編程實戰(zhàn)，我總結(jié)出了一套有效的編程秘訣，能使編程化繁為簡，大大提升了編程效率，方法就是，仔細看下面：

　　是的，這一步太重要了，理清思路，把動作過程找出來，之后做出流程圖，具體怎么畫流程圖，后面我會手把手教大家。我知道兄弟，你會問為什么要把思路畫出來呢，現(xiàn)在我來告訴你用這個方法的原因和好處： 大家在編程的時候會遇到這種情況，寫著程序卻忘了下一步要寫什么步驟，而提前把動作過程寫到紙上，用圖的形式畫出來，你在編程的時候思路就會非常清新。

　　第二步，看著流程圖，把流程圖中要用到的PLC的輸入輸出點都找到，標記出來。

　　這一步的好處就是，把電氣中的開關(guān)，傳感器，電氣閥門都轉(zhuǎn)化成了PLC的輸入輸出點，做到了近一步的將工程化繁為簡。

　　第三步，也是最核心的一點（敲黑板，說重點），以流程圖和標記的輸入輸出口為依據(jù)，套用一種編程模式，直接把動作過程翻譯成PLC語言（后面會具體講到，該編程模式威力巨大，學會后直接套用可編寫出多種復雜程序，學會后編程實力提高一個等級）

　　下面是第三個秘訣：寫出高價格程序的秘訣。這一直是一些編程高手們不愿意對外泄露的秘密，因為用了這個方法，立刻幫你寫出高價格的程序，徹底告別程序編寫的痛苦。

　　在兩年前我接觸這套方法的時候，在上海的一家工廠做了一個程序，當時是做一個全自動夾核桃機器，里面的過程非常復雜，各種閥門動作，用到了模擬量監(jiān)控壓力，用到了伺服電機精準定位，用到了RS485通訊，在整個編程過程中貫穿了這個訣竅。最后收到了客戶給的36000元的編程費，甲方的老板還專門請我吃飯，請教技術(shù)優(yōu)化的問題。這套方法完全可以讓你輕松編程，瀟灑生活！

　　在接觸工控行業(yè)的這九年里，我走過了很多城市，接過很多工程，也認識了很多朋友，想學習PLC編程，我把自己的編程核心經(jīng)驗總結(jié)成了一套體系，傳授PLC編程經(jīng)驗的同時，我發(fā)現(xiàn)他們在沒有學習我這套核心編程方法之前，遇到了很多問題，學員基礎(chǔ)參差不齊：

　　2.以前學了很多空洞的理論，但當實際運用的時候就沒有了思路方法，找不到編程門路。

　　我知道這些問題，其實我也遇到過，但是我用了近10年的時間，找到了有效解決這些問題的好方法，我把這套方法講給學員后，他們的編程水平提高了很多，收獲了巨大的價值：

　　米樂M6 M6米樂

　　1.我將把編程中常用的核心功能指令進行詳細的講解。其實書本中的指令很多，但是在我接觸編程的這十年里，我發(fā)現(xiàn)在實際編程過程中經(jīng)常用到的核心指令卻不多，我將詳細具體的講解每一個核心指令，并配有程序案例，為到家節(jié)省很多時間，真正做到有用，學了就能用。我還會傳授給大家2個方法，直接快速找到指令，學會調(diào)用，省時省力，高效學習。

　　2. 我會在課程中傳授我做編程中總結(jié)的3個快速編程核心秘訣。掌握之后你會真正做到有序有步驟的編程，學會后你也能輕松搞定項目。

　　3.在課程中我會帶著大家一起做工程實例，套用我的編程秘訣，進行純實戰(zhàn)項目?，F(xiàn)在很多教程都缺少詳細的工程實例，理論講完了卻用不上。我用我近10年來的核心經(jīng)典案例給大家講解，這些真實程序案例都是調(diào)試成功并且穩(wěn)定運行的，大家看過這些工程案例后，學會了里面的編程經(jīng)驗和方法，直接套用，就可以輕松高效的寫出程序，應(yīng)對各種復雜工程，學了立刻用的編程課。

　　現(xiàn)在我把課程二維碼放到下面，截屏保存面到手機，打開微信掃描二維碼即可聽課。（不會操作的朋友私信我教您）

　　適合學習的人：1.零基礎(chǔ)想要快速入門提升自動化PLC編程的朋友。2.有一定的基礎(chǔ)，但是自動化PLC編程沒有思路方法的朋友。這套分享能快速有效的解決朋友們遇到的問題，PLC技能是能夠帶給你一輩子的，掌握了誰也拿不走的東西，是能夠受用一輩子的。

　　我們本科班三十個人，升學的八個人，出國(境)留學的兩個，本科畢業(yè)工作的有八個，考教師的一個，其余同學都選擇二戰(zhàn)或者考公。

　　找工作的同學中有一個去銀行(具體什么職務(wù)不太清楚)，大部分都去了制造業(yè)或者電子產(chǎn)業(yè)，選擇面想對來說比較少。

　　碩士階段自動化改名字叫控制科學與工程(學碩)、控制工程(專碩)。這個時候你可供選擇的方向太多了，過程控制，嵌入式，運動控制，人工智能，機器人，圖像處理，3d成像，制導等等，畢業(yè)后轉(zhuǎn)研發(fā)去華為，小米，oppo, vivo，中興等等

　　無論是算法、數(shù)據(jù)一類 CS 崗位，還是進入制造業(yè)做技術(shù)、研發(fā)等工作，都是自動化專業(yè)的對口就業(yè)方向。

　　但這種「萬金油」既能成為被接受的理由，也能成為被拒絕的理由，要學習較大跨度的知識體系所帶來的副作用是每個子方向都不夠深入。因此，在完成基本學業(yè)之余，本科生需要廣泛探索、規(guī)劃未來的發(fā)展路徑，從而在一個較為精準的方向深化專業(yè)能力。

　　如果對這個專業(yè)有興趣，可以看看下面的詳細介紹：學科本身、學科知識結(jié)構(gòu)、深造與就業(yè)前景、專業(yè)氛圍。

　　選擇專業(yè)時，常有人把各種「XXX 及自動化」與「自動化」專業(yè)混淆，實際上它們是完全不同的。

　　如「電氣工程及自動化（專業(yè)代碼 080601）」可以直接理解成電氣/電機系，「機械設(shè)計制造及自動化（專業(yè)代碼 080202）」可以理解成機械系，等等。

　　自動化專業(yè)（專業(yè)代碼 080801）在本科招生中被歸在「自動化類」之下，和計算機、電子等信息類專業(yè)更相似，在歐美院校的專業(yè)劃分體系中與 EECS（即電子工程與計算機科學）最為接近，名稱上通常只有「自動化」三個字，有時也稱「自動控制」、「控制科學與工程」等。

　　自動化專業(yè)在院系劃分上因?qū)W校而異——如清華大學自動化系隸屬于信息學院，浙大自動化叫控制科學與工程學院，北航自動化在自動化科學與電氣工程學院下，哈工大自動化在航天學院。

　　大家在報考時可以找「控制科學與工程」這個學科，也推薦在院系官網(wǎng)上查看研究方向和本科生培養(yǎng)方案部分，以確定該學科的具體情況。

　　米樂M6 M6米樂

　　現(xiàn)在各院校的自動化專業(yè)宣傳的大都是「智能制造」，「機器人」和「人工智能」，等等。

　　「自動化」的直觀解釋就是使用機器部分或全部代替人類的體力或腦力勞動，甚至完成人類依靠自身體力和腦力無法直接完成的任務(wù)。

　　人類生產(chǎn)力發(fā)展的過程，很大程度上就是不斷追求「自動化」的過程?，F(xiàn)代社會的很多重要成果，如無人機、自動化工廠、智能汽車、輔助飛行系統(tǒng)、宇宙飛船等，其核心都是自動化系統(tǒng)。

　　20 世紀中期，隨著電磁系統(tǒng)的發(fā)展、計算能力的提高和二戰(zhàn)的契機，控制學科在科學理論和工程應(yīng)用上都得到了極大的發(fā)展。人們發(fā)現(xiàn)，機械或電磁機器、社會組織或生物體，這些系統(tǒng)在經(jīng)過數(shù)學抽象后，都能采用一套統(tǒng)一的理論進行建模、預(yù)測和控制。

　　自動化學科依托于控制論而誕生，以「信息論」、「系統(tǒng)論」、「控制論」為核心，緊跟信息時代的技術(shù)變革，從建立之初濃厚的軍工氣息，到現(xiàn)在常和「人工智能」等字眼掛鉤，自動化學科以發(fā)展的、交叉包容的態(tài)度，始終走在科技發(fā)展的前列。

　　托住一根長桿使其立在手上，通過眼睛實時觀察桿的角度、通過手的移動施加力使桿保持不倒并按期望的軌跡運動，這就是經(jīng)典的倒立擺模型——如果把人的眼睛換成傳感器，人的手換成電機結(jié)構(gòu)，配合一套控制算法，就形成了一個簡單的自動化系統(tǒng)。

　　進一步地，把長桿換成導彈或航天器，把「托住桿的手」換成發(fā)動機和自動尾翼，讓導彈落在期望的位置，讓航天器進入期望的軌道，這就是「倒立擺」能做的。

　　現(xiàn)在的自動化人面對的是更多樣的領(lǐng)域和更復雜的問題，研究方向也從控制理論更多地轉(zhuǎn)向了智能理論和系統(tǒng)的研究。我們想用藥物控制癌癥的發(fā)展，想用科學的理論組織企業(yè)的管理，想用智能技術(shù)在生活的方方面面解放人的重復勞動。

　　自動化畢業(yè)生大多不會成為控制工程師，更多地則是帶著自動化學科的思想前往各種交叉學科進行進一步的科研工作，或?qū)Ｗ⒂谥悄芩惴ê蛙浻布_發(fā)。

　　無論作為科研工作者，還是研發(fā)工程師，自動化相關(guān)的實際工作都沒有那些炫酷的字眼聽起來那么瀟灑。我們大多是站在前人的肩膀上，基于對實際的科學或工程問題的理解，對模型和方法加以選擇、測試和改進。

　　這中間可能包含大量數(shù)據(jù)的收集和整理工作，以及漫長的調(diào)試，和結(jié)果不盡人意卻找不出問題所在的懊惱，不乏瑣碎枯燥之處；但也有靈光一現(xiàn)的欣喜和解決問題的成就感。在這一點上，我想大部分學科都是相似的。

　　在本科的課程設(shè)置上，由于近年來信息技術(shù)領(lǐng)域迭代比較快，自動化專業(yè)正處于轉(zhuǎn)型的過程中。有些學校積極革新，課程體系在近幾年發(fā)生了一定的變化，也有部分學校的課程體系仍然比較陳舊，需要參考對應(yīng)的高校具體的培養(yǎng)方案進行判斷。

　　基礎(chǔ)課：必修課，通常在大一至大二上學期學完，大多與其他工科院系有所重疊。數(shù)學基礎(chǔ)課在工科中要求較高，此外編程和電路基礎(chǔ)對后續(xù)課程的學習十分重要。

　　專業(yè)主修課：課程主要分布在大二、大三兩年，是專業(yè)自己開設(shè)的核心課程，多為硬課。由于涉及的內(nèi)容比較廣泛，在后續(xù)科研工作中一部分課程知識可能用不到，在確定自己的方向后，一些同學可能會對不同的課程上的精力分配有所取舍，難言利弊。

　　部分課程對微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計基礎(chǔ)有一定的要求。此外，很多課程會涉及各種軟硬件編程、仿真、電路的設(shè)計與搭建等實踐應(yīng)用，此時「大作業(yè)」將成為主要的壓力源。

　　自主發(fā)展課程：自主發(fā)展課程是自動化學科下面大量交叉研究方向的基礎(chǔ)入門課程和簡單實踐，幫助同學體驗和確定自己繼續(xù)深入學習研究的具體方向，這一部分的課程的設(shè)置很大程度上取決于院校的實驗室科研方向，主要在大三學年自主選修 3~5 門左右。

　　自動化系交叉方向較多，不同研究所、甚至同一研究所下不同導師研究方向差異較大，不同院校的優(yōu)勢方向也可能不同。

　　這里以清華大學為例，自動化系的一級學科為「控制科學與工程」，該一級學科下設(shè)有八個學科方向，包括：

　　我的同班同學，絕大多數(shù)都在國家電網(wǎng)，也有干房地產(chǎn)的，也有當老板的，還有從事于行政工作并獲得一定職位的。好像只有我，一竿子插到底，從事于與電氣設(shè)計與電氣工程有關(guān)的工作。

　　每到春節(jié)，學生們會給老師拜年，順便詢問一下他們所從事的職業(yè)。這些學生們有干產(chǎn)品銷售的，有在國家電網(wǎng)工作的，也有在企業(yè)工作的（其中不乏著名企業(yè)），還有在設(shè)計院從事設(shè)計工作的。他們都獲得了電氣工程師或者注冊電氣工程師職稱。

　　最有意思的是四位學生，其一當了某航空公司的副機長，不久后會升職為機長吧；其二當了某鄉(xiāng)村的，工作在扶貧第一線；其三走上了自我發(fā)展的道路，當了餐飲業(yè)的小老板；第四位從事于軟件設(shè)計，據(jù)說是設(shè)計人事管理方面的管理軟件。由此可見，電氣專業(yè)的可塑性有多大。

　　不管干什么，有一點最重要，就是要有良好的身體素質(zhì)。我在學校里發(fā)現(xiàn)，凡是學霸級的學生，他們做實驗時動手能力很強，學習成績突出，并且身體素質(zhì)特別好，有幾位學生甚至在暑假期間相邀著騎自行車到旅游。一旦進入工作崗位，身體條件成為很重要的基本要素。

　　“人比人得死，貨比貨得扔”，自動化是個超級萬金油專業(yè)，幾乎所有理工類專業(yè)的招聘都可以勝任，但是不同層次的學校就業(yè)層次也有天壤之別，在知乎上問問不到你想要的結(jié)果，比你好的學校的同學一頓秀，酷炫得閃瞎眼，比你差的學校的同學一頓賣慘，讓你懷疑人生。

　　正確的做法是查詢你所在學校/學院/系的官方就業(yè)報告或者多多詢問你的師兄師姐即可。