米樂M6 M6米樂自動化究竟是一個什么樣的專業(yè)？

　　你可以認為是一個非常雜的專業(yè)。。。屬于什么都學一些，但是又都不是很精的那種。

　　清華大學自動化畢業(yè)學生做交通、運籌、電子、計算機、控制等米樂M6 M6米樂各個方向的都有。本科課程也是編程、數(shù)值分析、優(yōu)化、概率論、復變函數(shù)等各個應用數(shù)學分支都涉及一些（但是都不會特別深刻，不會像工業(yè)工程學3個學期的運籌）。自動化畢業(yè)之后，如果你沒有在本科期間深入挖掘一個領域的話，我感覺你的知識體系就是比較典型的雜而不精，萬金油類型。

　　如果米樂M6 M6米樂有從事科研的理想，個人不建議報自動化專業(yè)。畢竟自動化專業(yè)的看家本領：控制這一塊現(xiàn)在好像發(fā)展得差不多了。

　　本人非自動化專業(yè)畢業(yè)，以上都是來自自己的觀察，如果有誤還請業(yè)內(nèi)同學指出。

　　p.s. 想做理論研究的話，本科期間最重要的事是打好數(shù)學基礎。所以推薦數(shù)學系，并且在有余力的情況下盡可能地訓練編程能力。

　　自動化大四學生，在大胡建某東南汽修學院中搞事。如果你想崇尚理論研究的話,還是去學應用數(shù)學比較好。自動化是很標準的工程科學，所有的學習內(nèi)容不能實物做出來都是沒用的。在學科內(nèi)如果有了新理論，都是要實物做出來研究的，單純的理論與電腦仿真結(jié)果是一點用都沒有。

　　以前很多人稱其為萬金油專業(yè)，美國似乎沒有一個叫這個名字的專業(yè)，但是據(jù)我所知有國內(nèi)這個專業(yè)的同學過來讀研是在機械工程，或者EE，IE之類的方向，所以應該可以看作是一個比較寬泛的專業(yè)吧，出路比較廣。

　　西北某大學，自動化專業(yè)大四考研狗。大一大二的時候正如諸位所說學了一堆東西，卻聯(lián)系不起來，直到學了《自動控制理論》之后才打通任督二脈，明白自動化是干什么的。

　　在學習自控之前的課程我認為都是技能與技術(shù)還有常識準備，前提是你得理解這些課程的目的是為后續(xù)課程做準備的，之后《自動控制理論》我認為就是指導思想，前面是方法論，后面是思想根源。知道了什么是反饋，什么是調(diào)節(jié)，并用數(shù)學語言來詮釋。

　　水溫是被測物理量，首先要測溫，（想到溫度計？）用溫度傳感器（熱敏電阻制成）測得溫度后通過轉(zhuǎn)換電路轉(zhuǎn)換成電信號輸入單米樂M6 M6米樂片機引腳（其實就是CPU的簡單版本），然后在芯片里設計好算法程序進行運算，然后輸出電流控制繼電器（類似開關）的開與閉，從而控制加熱棒（電阻絲）對水溫的加熱與不加熱。 這就構(gòu)成了一個閉環(huán)，通過傳感器對水溫的實時監(jiān)測然后由單片機運算從而控制加熱棒加熱。

　　這其中就涉及到了單片機理論，程序的設計，傳感器知識，電路知識，數(shù)電和模電，控制理論，而這些最基礎的又涉及數(shù)學和英語等等。

　　所以就像LOL升級裝備，要前面的裝備為前提，否則就一團亂，好好學習吧。一把辛酸淚。